4月6日下午，中央民族大學黨委常委、副校長、民族學與社會學學院院長麻國慶教授做客藏研講壇，以“推動跨學科體系的中華民族共同體研究”為主題發表主旨報告。藏研中心黨組書記陳宗榮、副總干事李德成出席報告會，報告會由副總干事廉湘民主持。

麻國慶教授在報告中指出，“共同體”的概念在當今中國哲學社會科學話語體系中既是一個多層次的體系，也是一個整體性的問題。鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的“綱”，所有工作要向此聚焦。面對中華民族偉大復興的時代背景和紛繁復雜的國際形勢，在學科學術與問題學術中如何落實鑄牢中華民族共同體意識這一主線，構建出推進新時代中華民族共同體建設的新的學術增長點，是一個跨學科體系的時代命題。

系統梳理費孝通先生上世紀50年代在民族調研中涉及族源、遷徙、分化、融合等民族之間的互動交流的歷史與現狀研究中取得的成就后，麻國慶教授表示，學科群是研究中華民族共同體的原點，中華民族共同體的研究處于社會學、人類學、民族學三科并立的狀況，之后又發生了學科之間、社會學與人類學之間的結合，推動了包括民族學在內的相關學科的學術自覺與學科發展。他認為，關于中華民族共同體的研究尤其需要文化的超越，隨著民族區域自治和各項具體民族政策的落實，各個被認定民族的內部結構和各民族之間的關系發生了根本性變化，各少數民族通過區域自治成為政治實體，而后在統一國家的框架下建構各自的文化特征，最終成為明確的民族，同時，作為國家層次的“中華民族”概念也越來越清晰。

廉湘民在主持時指出，當前在西藏鑄牢中華民族共同體研究方面，一些錯誤論調同樣要引起高度警惕。比如，割裂歷史上藏族同中華各民族水乳交融、血肉相連的緊密聯系，否認歷史上的藏族民族政權是中國的一部分。這些錯誤觀點從客觀上解構中華民族共同體意識，消解藏族同中華民族的歷史文化認同，削弱鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎，其危害性不可忽視。守好意識形態陣地，正確區分政治原則、思想認識、學術觀點，積極穩妥地處理涉民族因素的意識形態問題，不僅關系到藏學研究自身發展，還關系到國家長治久安和中華民族偉大復興。作為國家高端智庫，藏研中心今后將繼續發揮好牽頭協調全國藏學研究的作用，會同廣大藏學界以堅定的歷史自信，立足于新時代中國式現代化的偉大實踐，總結新現實、概括新理論、提煉新規律，構建具有中國特點、中國氣派、中國風格的藏學學科體系、學術體系、話語體系，把中國藏學研究提升到一個新的水平。

藏研中心各部門負責同志和科研人員共90多人參加報告會。